Фразы, которые “ломают” детей — даже если звучат мягко.
Представьте кабинет логопеда.
Мальчик пытается застегнуть молнию на домике TiniMini.
Пальцы дрожат, он почти справился…
И вдруг мама наклоняется и говорит:
— Дай, я сама.
Мальчик отводит глаза.
Молния больше не интересует его.
Интерес исчез — вместе с уверенностью.
Логопед Елена тихо подходит ко мне и шепчет:
— Вот это самая опасная фраза. Она звучит заботливо, но ребёнок слышит другое.
Мальчик пытается застегнуть молнию на домике TiniMini.
Пальцы дрожат, он почти справился…
И вдруг мама наклоняется и говорит:
— Дай, я сама.
Мальчик отводит глаза.
Молния больше не интересует его.
Интерес исчез — вместе с уверенностью.
Логопед Елена тихо подходит ко мне и шепчет:
— Вот это самая опасная фраза. Она звучит заботливо, но ребёнок слышит другое.
❌ «Дай я сама» = «Ты не можешь»
У взрослых — помощь.
У ребёнка — подтверждение:
«Со мной что-то не так. Я не справлюсь.»
Иногда одно сказанное «дай» делает для развития больше вреда, чем неделя без занятий.
Елена замечает ещё одну сцену.
Девочка наступает на кубик и пугается.
Папа вскидывает руки:
— Что ты ревёшь? Ничего страшного!
Девочка не перестаёт плакать.
Она перестаёт чувствовать.
У ребёнка — подтверждение:
«Со мной что-то не так. Я не справлюсь.»
Иногда одно сказанное «дай» делает для развития больше вреда, чем неделя без занятий.
Елена замечает ещё одну сцену.
Девочка наступает на кубик и пугается.
Папа вскидывает руки:
— Что ты ревёшь? Ничего страшного!
Девочка не перестаёт плакать.
Она перестаёт чувствовать.
❌ «Ничего страшного» = «Твои чувства не имеют значения»
И это не про воспитание.
Это про то, как ребёнок учится понимать себя.
Елена садится рядом с девочкой и говорит одну фразу, которая меняет всё:
— Я вижу, ты испугалась. Давай вместе подышим.
И девочка тянется к ней — потому что впервые её страх признали реальным.
Это про то, как ребёнок учится понимать себя.
Елена садится рядом с девочкой и говорит одну фразу, которая меняет всё:
— Я вижу, ты испугалась. Давай вместе подышим.
И девочка тянется к ней — потому что впервые её страх признали реальным.
✔ Фразы, которые работают, а не ломают
— «Тебе больно? Я рядом.»
— «Попробуй ещё раз, у тебя получится.»
— «Ты справишься в своём темпе.»
— «Мне важно твоё чувство.»
И дети, как ни странно, начинают слушать, пробовать, успокаиваться.
— «Попробуй ещё раз, у тебя получится.»
— «Ты справишься в своём темпе.»
— «Мне важно твоё чувство.»
И дети, как ни странно, начинают слушать, пробовать, успокаиваться.
Одна мысль:
Не бывает “плохих” детей.
Но бывают слова, которые делают ребёнка маленьким даже в 5 лет.
И слова, которые делают его сильнее — уже сегодня.
Но бывают слова, которые делают ребёнка маленьким даже в 5 лет.
И слова, которые делают его сильнее — уже сегодня.