Когда мама может отойти: этап, который наступает не сразу.
Если вы не читали предыдущие части, начните с них:
[Почему ребёнку нельзя просто “дать игрушку и уйти”?]
В первых публикациях мы говорили, что самостоятельная игра не появляется сама — её нужно показать, прожить и наполнить смыслом.
Когда малыш уже знаком с элементами, знает, что за каждым действием стоит "почему" и "зачем" — вот тогда наступает момент, когда мама может стать наблюдателем.
- Ребёнок играет - а развитие стоит на месте. Ошибка, которую делают почти все родители.
- Почему ребёнку нельзя просто “дать игрушку и уйти”?
[Почему ребёнку нельзя просто “дать игрушку и уйти”?]
В первых публикациях мы говорили, что самостоятельная игра не появляется сама — её нужно показать, прожить и наполнить смыслом.
Когда малыш уже знаком с элементами, знает, что за каждым действием стоит "почему" и "зачем" — вот тогда наступает момент, когда мама может стать наблюдателем.
Главное в игре — не подсказывать
Я поняла, что моё присутствие нужно не для того, чтобы направлять.
А чтобы ребёнок чувствовал — я здесь.
Когда он играет с домиком, я просто рядом. Не подсказываю, не оцениваю.
Иногда ловлю его взгляд — он проверяет, вижу ли я. Вижу. Улыбаюсь.
Этой улыбки хватает, чтобы он поверил в себя. Это и есть обучение — без слов, но с присутствием.
А чтобы ребёнок чувствовал — я здесь.
Когда он играет с домиком, я просто рядом. Не подсказываю, не оцениваю.
Иногда ловлю его взгляд — он проверяет, вижу ли я. Вижу. Улыбаюсь.
Этой улыбки хватает, чтобы он поверил в себя. Это и есть обучение — без слов, но с присутствием.
Как понять, что ребёнок готов к самостоятельной игре
✅ Может играть 7–10 минут без обращения к взрослому.
✅ Возвращается к действиям из предыдущих дней.
✅ Придумывает сюжет сам, без подсказок.
✅ Не теряет интерес, если вы молчите.
Если эти признаки есть — вы можете переходить в режим «мама-наблюдатель»
✅ Возвращается к действиям из предыдущих дней.
✅ Придумывает сюжет сам, без подсказок.
✅ Не теряет интерес, если вы молчите.
Если эти признаки есть — вы можете переходить в режим «мама-наблюдатель»
Мини-инструмент “Мама-наблюдатель”
🟢 5 минут тишины — просто наблюдайте.
🟢 Отмечайте, какие действия он выбирает.
🟢 Не вмешивайтесь, пока ребёнок не обратится сам.
🟢 Если зовёт — возвращайтесь в игру короткой фразой: “А что дальше?”
Так формируется внутренний диалог ребёнка — основа речи и мышления.
Именно поэтому у нас в TiniMini есть принцип:
🟢 Отмечайте, какие действия он выбирает.
🟢 Не вмешивайтесь, пока ребёнок не обратится сам.
🟢 Если зовёт — возвращайтесь в игру короткой фразой: “А что дальше?”
Так формируется внутренний диалог ребёнка — основа речи и мышления.
Именно поэтому у нас в TiniMini есть принцип:
«Играть вместе, чтобы потом играть самому».
📍 Если ваш ребёнок только начинает этот путь — вернитесь к первым двум частям серии. Там — всё, с чего начинается игра, которая действительно развивает.
TiniMini — это не просто игрушки.
Это пространство, где ребёнок учится думать, чувствовать и говорить через игру.
Каждый элемент бизиборда становится поводом для открытий, а не просто действием ради действия.
TiniMini — это не просто игрушки.
Это пространство, где ребёнок учится думать, чувствовать и говорить через игру.
Каждый элемент бизиборда становится поводом для открытий, а не просто действием ради действия.